LI em Ciências Humanas e Sociais e suas tecnologias

Apresentação do Curso

Com o objetivo de formar docentes para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio nas áreas de Ciências Humanas e Sociais, oferecendo uma formação geral humanística, científica e artística, utilizando estratégia metodológica de base interdisciplinar, a Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais e suas Tecnologias vem preencher importante lacuna acadêmica no que concerne à formação interdisciplinar dos professores da Educação Básica.

Egressas(os) das Licenciaturas da UFSB terão formação plena para a docência na Educação Básica, podendo atuar em Componentes Curriculares concernentes à sua área de formação, integrando competências, saberes e práticas das comunidades com as quais convivem de forma consciente, sensível, ética e qualificada. Serão capazes de reconhecer a complexidade social e educacional da sua região e atuar em prol da transformação da realidade.

Busca-se formar docentes com autonomia profissional, autores e pesquisadores de sua própria prática, que reconhecem a si mesmos como sujeitos em processo de formação permanente.

MODALIDADE DO CURSO: Presencial

TURNO: Noturno (18h40 às 22h)

REGIME LETIVO: Semestral

PERÍODO MÍNIMO PARA A INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO: 8 semestres letivos (4 anos)

PERÍODO MÁXIMO PARA A INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO: 16 semestres letivos (8 anos)

CARGA HORÁRIA E CREDITAÇÃO PREVISTAS:

a) Formação Geral: 390h (26 créditos)

b) Estágio Supervisionado obrigatório: 405h (27 créditos)

c) Componentes comuns às Licenciaturas: 435h (29 créditos)

d) Componentes curriculares específicos: 1.380h (92 créditos)

e) Componentes Curriculares de Livre Escolha: 120h (8 créditos)

f) Carga horária de Extensão: 330h (22 créditos)

g) Carga horária de Atividades Complementares: 180h (12 créditos)

h) Carga horária total: 3240 total (216 créditos)

Matriz Curricular

A matriz curricular da LICHS compreende:

- Formação Geral- 390h=> A Etapa de Formação Geral, comum a todos os cursos de graduação na UFSB, destina-se à aquisição, pelos estudantes, de competências e habilidades que permitam compreensão pertinente e crítica da complexa realidade regional, nacional e global.

- Formação Pedagógica (Eixo Pedagógico das Licenciaturas) - 435h=> composto por componentes curriculares obrigatórios, correspondendo a temáticas e metodologias que irão aprimorar o desempenho do egresso nas atividades como docente, na pesquisa em educação e na gestão de currículos. Estão presentes nesse eixo componentes curriculares voltados a abordagem de temas transversais, mesmo que contemplados em outros componentes curriculares.

- Formação Teórico Metodológica - 225h =>composto por três componentes curriculares que visam o debate teórico metodológico dentro das Ciências Humanas e Sociais, visando uma apropriação e aproximação epistemológica interdisciplinar na área.

- Seminários Temáticos - 375h => Os seminários temáticos são componentes curriculares optativos cuja premissa básica é o aprofundamento de conceitos e teorias em articulação com o mundo contemporâneo e com o campo da educação, especialmente na educação básica. As temáticas escolhidas aprofundam o debate no âmbito das Ciências Humanas e Sociais, privilegiando também temas transversais.

- Práticas Pedagógicas - 405h =>são componentes curriculares que articulam teoria e prática a partir da problematização das diferentes realidades escolares. A observação do ambiente escolar associada a proposição de novas metodologias para o trabalho pedagógico promoverá a intervenção no cotidiano escolar a partir da orientação direta dos professores

- Optativos - 375h => Os estudantes devem cursar 375 horas de componentes curriculares optativos pertencentes escolhidos entre aqueles da Grande Área de Ciências Humanas e Sociais e das Áreas que permitam a interface com temas relevantes à formação docente na área de Ciências Humanas e Sociais, ao mesmo tempo em que propicie um olhar abrangente e interdisciplinar.

- Formação Livre - 120h => Os/as estudantes deverão cursar ao menos 120 horas de componentes curriculares livres, escolhidos entre o leque de ofertas dos cursos da UFSB, nos Bacharelados Interdisciplinares, Licenciaturas Interdisciplinares e cursos de 2º ciclo. Aposta-se na autonomia de escolhas dos estudantes, balizados pelos princípios formativos preconizados pela instituição.

- Estágio Supervisionado - 405h => É obrigatório na formação de professores, conforme Diretrizes Curriculares Nacionais. É parte do processo educativo escolar desenvolvido em espaços formais e não formais de educação, que visa à preparação dos/as licenciandos/as para o exercício da docência. O estágio obrigatório está organizado em momentos que contemplem a observação e participação na realidade escolar e em espaços diversos de aprendizagem como museus, centros culturais etc, a elaboração e aplicação de projetos interdisciplinares e a regência de sala de aula.

- Atividades Complementares - 180h => Participação do/a estudante em atividades artísticas, culturais, esportivas, científicas e de representação estudantil, seja na Universidade, na comunidade, em instituições, organizações ou outros espaços, visando à aquisição e/ou produção de conhecimentos e habilidades importantes para o exercício profissional, o voluntariado e a cidadania, e que contribuam para a complementação da sua formação pessoal, social, cultural e acadêmica.

- Atividades de Extensão - 330h => As atividades de extensão são obrigatórias em atendimento à Resolução nº 02/2019, Art. 13, Inciso V, do CNE. As atividades de extensão compreendem: o cumprimento de componentes curriculares de extensão (CCEx): a participação em programas, projetos e ações realizadas na, para e com a comunidade externa à Universidade, bem como em congressos e outros eventos com atividades extensionistas.

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DA LICHS

Formas de Ingresso

Documentos

Atas

Corpo Docente

professor Associado

Álamo Pimentel Gonçalves da Silva	Graduado em Pedagogia, especialista em Antropologia	Doutor em Educação	professor Titular
Anne Greice Soares Ribeiro Macedo	Graduada em Direito, Especialização em Estudos Literários, Mestra em Letras	Doutora em Letras	professora Adjunta
Angela Maria Garcia	Licenciada em Ciências Sociais e História, Mestra em antropologia	Doutora em Antropologia	professora Associada
Clediane Nascimento Santos	Licenciada em Geografia, Mestra em Geografia	Doutora em Geografia	professora Adjunta
Cristiane Muniz Thiago	Graduada em História, Mestra em Memória Social	Doutora em História	professora Adjunta
Eliana Povoas Pereira Estrela Brito	Graduada em Pedagogia, Especialista em Educação, Mestra em Educação	Doutora em Educação	Professora Associada
Gilmara dos Santos Oliveira	Licenciada em Pedagogia, Mestra em Educação	Doutora em Difusão do Conhecimento	professora Adjunta
Gustavo Bruno Bicalho Gonçalves	Graduado em Psicologia e em Fonaudiologia, Mestre em Educação	Doutor em Políticas Públicas e Formação Humana	professor Adjunto
Luciana Ferreira da Silva	Graduada em Pedagogia, Mestra em Educação	Doutora em Educação	professora Adjunta
Márcio José Silveira Lima	Licenciado e Bacharel em Filosofia, Mestre em Filosofia	Doutor em Filosofia	professor Adjunto
Maria Aparecida de Oliveira Lopes	Graduada em História, Mestra em História	Doutora em História	professor Adjunto
Rodrigo Ribeiro Barreto	Graduado em Comunicação Social - Jornalismo, Mestre em Comunicação	Doutor em Comunicação e Cultura Contemporâneas, Pós-doutorado em Artes e Multimeios	professoro Adjunto
Sílvia La Regina	Graduada em Letras, Mestra em Letras e Linguística	Doutora em Letras e Linguística	professora Adjunta
Sergio Eduardo Martins Pereira	Graduado em Ciências Sociais, Mestre em Sociologia	Doutor em Sociologia	professor Adjunto

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