Licenciatura Interdisciplinar em Linguagens e suas tecnologias
Apresentação do Curso
Título profissional: Licenciado em Linguagens e suas Tecnologias
Código E-mec: 1293196
Área de Conhecimento: Educação
Modalidade: Presencial
Duração: 4 anos (8 semestres letivos)
Tempo máximo de Integralização: 6 anos (12 semestres letivos)
Turno: Noturno
Número de vagas autorizadas: 50 vagas
Área de Atuação:
- No sistema formal e informal de Educação Básica, com ênfase no ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, prioritariamente nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Técnico.
- Com pesquisa e extensão;
- Análise e elaboração de materiais didáticos.
Perfil profissional do egresso:
A perspectiva pretendida é a de que o/a egresso/a do curso de LI em Linguagens da UFSB seja um/a profissional dotado/a de competências para atuar na docência da educação básica nos níveis Anos Finais do Fundamental, Ensino Médio e Técnico, estando apto/a ao ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Deverá dominar o uso da língua em termos de estrutura, funcionamento e práticas culturais e discursivas, estando apto/a a abordar as variedades linguísticas e culturais, bem como ser capaz de promover a reflexão interdisciplinar sobre questões linguísticas, literárias, culturais e didáticas que tangenciam a linguagem. Este/a profissional deverá também compreender a sua formação como processo contínuo, autônomo e permanente, entendendo a sua prática docente no ensino básico como forma de implementar uma educação inclusiva, transformadora e libertadora do sujeito. Assim, exige-se do/da profissional docente que conheça práticas de ensino e aprendizagem ancoradas em uma visão de língua portuguesa e literatura brasileira como práticas sociais, de modo a ser capaz de entender a linguagem como meio de apreensão, interpretação e transformação da realidade e, a partir dessa compreensão, direcionar a sua prática pedagógica como ação transformadora.
A expectativa é a de que o/a egresso/a desenvolva a sua docência em uma perspectiva interdisciplinar, sendo capaz de aplicar metodologias de ensino que integrem os fundamentos da área de linguagens aos meios digitais e às novas formas de construção de sentido. Da mesma forma, o/a estudante, futuro profissional, estará apto a desenvolver pesquisas em âmbito educacional, bem como construir materiais didáticos inovadores, de acordo com novas demandas comunicativas das sociedades contemporâneas, contribuindo para a expansão do conhecimento de modo crítico e criativo.
Almeja-se que o/a egresso/a do curso de Licenciatura Interdisciplinar em Linguagens e suas Tecnologias da UFSB seja capaz de:
● criar, planejar, realizar, gerir e avaliar situações didáticas eficazes para a aprendizagem e para o desenvolvimento do/a estudante, utilizando o conhecimento já sedimentado das áreas a serem trabalhadas, das temáticas sociais transversais ao currículo escolar, dos contextos sociais considerados relevantes para a aprendizagem escolar, bem como a capacidade de analisar e mediar situações de ensino e aprendizagem na área de linguagens;
● conhecer e dominar os conteúdos básicos que são objeto dos processos de ensino e aprendizagem no ensino fundamental e médio;
● refletir sobre a linguagem e estabelecer relações com a cultura, a produção e a aquisição de conhecimento, indicando também relações com os processos de aprendizagem e com a construção de discursos na constituição do sujeito;
● conhecer e respeitar a diversidade linguística e cultural dos/as alunos/as e de comunidades externas ao contexto escolar e universitário em que venha a atuar, identificando-as em seus aspectos sociais, culturais e físicos, detectando e combatendo todas as formas de discriminação;
● participar coletiva e cooperativamente da elaboração, gestão, desenvolvimento e avaliação do projeto educativo e curricular da escola, atuando em diferentes contextos da prática profissional, além da sala de aula, e de forma interdisciplinar e protagonista, para a elaboração dos conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo;
● desenvolver pesquisas que o(a) habilite a refletir criticamente sobre o processo de construção de conhecimento interdisciplinar e mediado por novas tecnologias;
● produzir materiais didáticos inovadores, levando em conta as características e necessidades dos alunos e, ao mesmo tempo, as demandas comunicativas, notadamente o uso da tecnologia e de plataformas educativas digitais;
● diversificar a avaliação de aprendizagem, utilizando estratégias que permitam, mediante resultados alcançados pelos estudantes, reformular metodologias e criar intervenções pedagógicas com o objetivo de melhora do desempenho e das competências dos estudantes;
● contribuir para o incremento do repertório científico, estético e cultural, constituindo-o ferramenta de leitura, análise, interpretação e crítica de variados textos, considerando suas implicações para os processos de ensino e aprendizagem e de formação docente no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio;
● interagir com as manifestações culturais da comunidade na qual se situa, demonstrando sensibilidade na apreciação, análise e interpretação dos processos culturais e artísticos visuais, verbais, musicais e performáticos;
● participar e/ou propor ações que aproximem a universidade das comunidades a ela circundantes, considerando necessidades contextuais e o exame de problemas e possibilidades de geração de desenvolvimento social, sustentável e equitativo;
● refletir sobre como sua formação profissional é impactada pela atuação social em práticas coletivas e comunitárias externas à universidade e avaliar em que medida saberes e práticas do campo das linguagens contribuem para a transformação da sociedade.
Matriz Curricular
A matriz curricular da Licenciatura interdisciplinar em Linguagens e suas tecnologias está organizada nas etapas abaixo descritas:
FORMAÇÃO GERAL: 300 horas (20 créditos)
FORMAÇÃO ESPECÍFICA:
Práticas em laboratórios interdisciplinares em Linguagens: 450 horas (30 créditos)
Componentes obrigatórios: 600 horas (40 créditos)
Componentes do Núcleo Comum das Licenciaturas: 525 horas (35 créditos)
Componentes optativos: 495 horas (33 créditos)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 405 horas (27 créditos)
ATIVIDADES CURRICULARES/COMPONENTES CURRICULARES DE EXTENSÃO: 330 horas (10% carga horária do curso)
ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO INDIVIDUAL (TCC): 90 horas (6 créditos)
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 105 horas
A validação das Atividades Complementares é feita pelo Colegiados de Curso em consonância com a Resolução Consuni 16/2015 .
CARGA HORÁRIA TOTAL: 3300 horas (220 créditos)
Representação gráfica do perfil de formação na LI em Linguagens:
Formas de Ingresso
O acesso à LI em Linguagens se dá através do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), do Ministério da Educação, que considera a nota obtida no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), ou através do processo seletivo vinculado à Rede Anísio Teixeira de Colégios Universitários (CUNI), que considera resultados obtidos no ENEM dos últimos quatro anos, sendo a maior nota escolhida como classificatória no processo.
As vagas ofertadas, tanto no processo seletivo SiSU, quanto no processo da Rede CUNI, normatizado por edital interno, dividem-se em vagas de ampla concorrência e vagas reservadas para a política de Ações Afirmativas. As vagas destinadas às Ações Afirmativas obedecem às disposições da Lei n. 12.711/2012, alterada pela Lei 13.409/2016, conhecida como “Lei de Cotas”, e da Resolução Consuni N° 12/2021, que dispõe sobre a política de Ações Afirmativas para os processos seletivos aos cursos de graduação de 1º e 2º ciclo da UFSB.
Além dos dois processos seletivos anuais supracitados, há, ainda, possibilidade de acesso à LI em Linguagens por meio de processo seletivo de oferta de vagas residuais de cursos de graduação por meio de reingresso, transferência externa e portadoras/es de diploma de graduação e através do edital de transferência interna, que possibilita alteração de percurso acadêmico, com possibilidade de alteração de campus, turno e curso, ambos em consonância com as disposições da Resolução Consuni N° 16/2019, que estabelece critérios para o provimento de vagas residuais de cursos de graduação.
Infraestrutura
Biblioteca com obras básicas e complementares constantes no PPC do curso;
Catálogo online de acesso público do Sistema de Bibliotecas da UFSB- PERGAMUN
Colegiado
Membros docentes:
Prof. Eliseu Alves da Silva
Profa. Ivonete de Souza Susmickat Aguiar
Profa. Caroline Rezende Caputo
Prof. Fernando Antonio Fontenele Leão
Profa. Luana Manzione Ribeiro
Prof. Daniel Silva Pinheiro
Profa. Lilian Lima Gonçalves dos Prazeres
Prof. Gilson Vieira Monteiro
Profa. Ana Carolina Justiniano
Prof. Jaqson Alves Santos
Membros técnico-administrativos:
Fabiana Cajazeira Figueiredo
Evaldo Ferreira
Membros discentes:
Julia Rodrigues Figueiredo
Augustine Martins Oliveira
Docentes
Prof. Dra. Caroline Rezende Caputo
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/1162091814552096
E-mail Institucional: caroline.caputo@ufsb.edu.br
Prof. Dr. Eliseu Alves da Silva
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/5278228161827289
E-mail Institucional: eliseu.alves@ufsb.edu.br
Prof. Dr. Gilson Vieira Monteiro
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/9075952334039287
E-mail Institucional: gilsonmonteiro@ufsb.edu.br
Prof. Dra. Naíssa de Carvalho Rajão
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0714319238887472
E-mail Institucional: naissa.rajao@ufsb.edu.br
Prof. Dra. Ivonete de Souza Susmickat Aguiar
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8639928741476453
E-mail Institucional: ivonete.susmickat@ufsb.edu.br
Prof. Me. Jaqson Alves Santos
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4322905164360298
E-mail Institucional: jaqson.santos@ufsb.edu.br
Prof. Dra. Lilian Lima Gonçalves dos Prazeres
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4004876396741353
E-mail Institucional: lilian.lima@ufsb.edu.br
Prof. Dra. Ana Carolina Justiniano Melotti
Regime: DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/5340042735893083
E-mail Institucional: anacarolina.melotti@ufsb.edu.br
Autoavaliação
Todo estudante deverá responder o questionário online de Avaliação Institucional referente ao semestre vigente. O processo avaliativo é sigiloso e deverá ser realizado no SIGAA acessando o Portal Docente/Discente > Ensino > Avaliação Institucional > Preencher Avaliação Institucional.
Neste constam várias dimensões atendendo os pleitos da comunidade acadêmica, incluindo a dimensão de avaliação: a Coordenação de Curso.
A avaliação institucional é uma exigência permanente do Ministério da Educação (MEC), que visa, além de promover a melhoria da qualidade da educação superior, também a expansão adequada da oferta de cursos, o aumento permanente da eficácia institucional e a efetividade acadêmica e social das IES.
Contatos
- Coordenador/a: Prof. Dr. Eliseu Alves da Silva
- Vice-coordenador/a: Profa. Dra. Ivonete de Souza Susmickat Aguiar
- E-mail: li.linguagens.cpf@ufsb.edu.br
Redes Sociais