PROGEAC propõe debate sobre a Formação Geral com a comunidade acadêmica

Como parte dos trabalhos da reformulação da Formação Geral, proposta na Reestruturação de unidades acadêmicas e cursos de 1º ciclo da UFSB, feita pela Reitoria, em março de 2019, a Pró-reitoria de Gestão Acadêmica (PROGEAC) encaminhou aos decanatos das Unidades Acadêmicas, no dia 9 de abril, minuta de resolução que sintetiza a proposta de reformulação da Formação Geral.  

Em reunião realizada no dia 06 de abril com os/as decanos/as das Unidades Acadêmicas, a Pró-reitora de Gestão Acadêmica, Prof.ª Janaina Losada, e a Diretora de Ensino-Aprendizagem, prof.ª Milena Magalhães, apresentaram a proposta, discorrendo sobre os principais pontos. A proposta também foi debatida em duas sessões da Câmara de Graduação, nos dias 26 de março e 02 de abril, e com as representações discentes em reunião realizada no dia 09 de abril.

O objetivo da PROGEAC é oferecer o máximo de subsídios para qualificar o debate sobre a reformulação da Formação Geral, que ocorre desde o ano passado nas Unidades Acadêmicas e está sintetizado nas contribuições enviadas pelos Grupos de Trabalho, formados pela Reitoria para debater a proposta de reestruturação, constantes no Processo n.  23746.002079/2019.65.

Além da minuta de resolução, que foi concebida a partir dessas contribuições e pelos resultados da Pesquisa de Avaliação da Formação Geral, realizada no ano passado, a PROGEAC encaminhou aos Decanatos das Unidades Acadêmicas as Diretrizes para reformulação e implementação da Formação Geral, documento que trata do histórico, dos princípios e do planejamento para implementação da nova Formação Geral, elaborado pela DEA e acrescido das contribuições feitas nas reuniões realizadas.

Nas reuniões da Câmara de Graduação, também foi solicitado que a PROGEAC publicasse o relatório da Pesquisa de Avaliação da Formação Geral. Essa pesquisa foi elaborada pela Diretoria de Ensino-Aprendizagem (DEA/PROGEAC), estando disponível aos/às estudantes entre os dias 17 de setembro e 04 de outubro do ano passado.

A pesquisa estava centrada na análise da vivência dos/as estudantes durante a Formação Geral. O instrumento de consulta contém 35 questões e utilizou uma escala Likert, para medir o grau de concordância dos/as estudantes sobre a estrutura e a efetividade do processo de ensino-aprendizagem dessa etapa do percurso formativo. Está dividido em quatro partes: i) questões de caráter geral, ii) sobre os Blocos Temáticos, iii) Avaliação do papel docente e iv) Autoavaliação.

Os resultados da avaliação e o instrumento utilizado para a pesquisa já foram compartilhados com os/as decanos/as das Unidades Acadêmicas e os/as coordenadores/as de curso da UFSB em reunião realizada pela pró-reitora de Gestão Acadêmica, prof.ª Janaina Zito Losada, no dia 25 de novembro do ano passado; ocasião em que foram feitas reflexões importantes sobre a situação da Formação Geral, as quais, em larga medida, confirmaram os resultados da pesquisa: preocupação quanto à carga horária, sobreposição de conteúdos nos Componentes Curriculares, problema estrutural de falta de docentes para atuar na Formação Geral, entre outros. 

Em anexo, Minuta da resolução, Diretrizes para reformulação e implementação da Formação Geral e Relatório de Pesquisa de avaliação da Formação Geral. Todos os outros documentos referentes à reformulação da Formação Geral encontram-se no Processo n. 23746.002021/2020-76.

Minuta da Resolução
Diretrizes para reformulação e implementação da Formação Geral
Relatório de Pesquisa de avaliação da Formação Geral